您好,现在冰冰来为大家解答以上的问题。求八个六年级毕业班班主任的发言。相信很多小伙伴还不知道,现在让我们一起来看看吧！
1、六年级毕业班家长会班主任发言稿【范文一】 各位家长： 大家好。
2、 今天能坐在这里的，无疑就是关心孩子的家长，希望孩子成功的家长。
3、同时也是支持学校，支持老师工作的家长。
4、首先感谢你们的到来。
5、 随着时间的流逝，孩子们在渐渐地长大，一转眼，他们已经是六年级的学生了，再过两个月(6月20日左右)就要参加小学阶段的最后一次考试――瑞安市统一的小学毕业考试了。
6、小学六年级，是学生在小学学习生活中最后一个阶段，也是学生终生学习的一个中转站，对学生的一生具有重要的意义，我们应该认识到，六年级是小学至关重要的一个阶段。
7、是为孩子小学六年所学得的知识扎一根绳子，封上口子，封好后我们可以掂量一下它的重量，这就是您的孩子能带到中学用到的东西，为中学学习所奠定的基础。
8、为了对六年来的知识进行系统的整理和复习，为考好中学做好准备，为孩子们的小学生涯打上圆满的句号，我们学校的领导和老师都十分重视毕业班的教育教学工作。
9、因此，特意组织家长召开今天这个毕业班大会家， 一、介绍六年级的重要性： 首先，作为家长，我们应该清醒认识这段时间学习对你的孩子的重要性。
10、 第一、孩子们辛苦了六年，多少风风雨雨，严寒酷暑。
11、现在到了最后收获的季节。
12、这一个句号是否能够划得圆满，关系着他这六年定论问题。
13、谁也不想自己的孩子带着遗憾走出小学校门。
14、 第二、这段时间学习关系着你的孩子将来学习的积极性，以及学习的兴趣。
15、如果你的孩子以较好的成绩步入初中，我想他一定会充满信心，对以后的学习生活势必也会报着乐观的、向上的态度;有句话说：态度决定一切。
16、可见这对他的学习影响是十分大的。
17、 第三、小学毕业既是一个学习阶段的结束，也是一个学习阶段的开始。
18、好的开始是成功的一半，毕业考试的成败也意味新的开始的成败了，因为这是你的孩子留给中学老师的第一印象。
19、中学可不比小学，功课多，任务重，又担负着升学的压力。
20、我们衡量一所中学的好坏，大都以考上瑞中有多少人，十中有多少人。
21、正因为如此，中学老师的眼睛大多只围绕着班级的前十五名或前二十名转，因为他们的精力有限，他们也很无奈。
22、所以你的孩子小学毕业的成绩带给中学老师的视觉印象是很重要的。
23、小学的毕业成绩是输入电脑系统的，各中学老师只要进入这个网络就能找到每个毕业生的成绩。
24、 据我所知，我们班的大部分孩子的试教区不在城里，如果要到城里上中学的第一件事就是考试，有的学校还要分重点班与普通班，您想孩子在重点班好还是普通班好?这些考的就是小学所学的知识啊。
25、再把目光放到三年后、六年后，考高中、考大学，是考真本领了。
26、我们现在就是为几年后打基础，就像大家都知道建房子打好地基是多么重要一样，孩子小学的学习质量会直接影响到中考乃至高考。
27、 其实对不同的学生，不同的家庭，学习成绩的意义会不同。
28、一句话，我们每一个人，只要是与孩子有关系的人，我们都应该重视孩子的这一段时间的学习，把他当作自己人生中的一件大事来看待。
29、在最后不要让任何一个人留下遗憾。
30、我也时常告诉孩子们，要把自己正在做的事当作是人生中最大的事，认真对待，我们就能做好每件事，而不留遗憾。
31、即使不完美，我们也努力过了，也心安了。
32、 二、班里存在的问题： 学习缺乏自觉性，对毕业考试的重视程度严重不够。
33、有些孩子没有意识到六年级毕业班考试的重要性。
34、以为九年制义务教育中学都能上，有的孩子认为我上中学有试教区或以为我上中学的学校爸妈已经给我找好了。
35、故而没有一种紧迫感。
36、 2、作业不认真。
37、有些不按时交作业，总是丢三落四的，有些作业准确率低，也不改错。
38、遇到稍难点儿的题目不愿多动脑，就空着不做，检查时问他这题为什么不做?就两个字“不会”，好干脆的回答。
39、平时我们布置作业都写在黑板上，有时个别同学作业没完成，他的回答是“没看见”，这可能吗?这不是没看见，而是没记下，他们太相信自己的脑子，以为能记住，结果回到家忘记有几个作业了。
40、 3、学习习惯差，现在的独生子女绝大多数是优生优育，论智商，不会有太大的差距，可为什么，我们平时看到的聪明孩子，却没有很好的学习成绩呢?这就是习惯造就的结果。
41、在小学阶段，孩子重要的是培养良好的学习习惯和行为习惯。
42、一旦形成良好的习惯，他们将终生受益。
43、譬如：专心听课的习惯，学生要能活得起来，静得下来，有一定的自我控制能力，上课能做到用心听老师讲课，他就不会差到哪里去。
44、再如：认真作业的习惯，如果孩子做作业的时候能做到专心地做，一气呵成，他就能完成好作业，不会忘这丢那，也不会敷衍了事。
45、再者是为孩子树立信心，培养进取心，多鼓励少指责。
46、一旦孩子有了很强的上进心，做什么事都不甘示弱，他就会发挥他的潜力，尽量把事情做好。
47、没有上进心的孩子，做什么事都持一副无所谓的态度，不付出努力，他又怎能品尝到更多的成功的喜悦呢?也就是说，要培养孩子认真处事的态度，凡事只有认真去做了，尽力了，即使没做好，自己不会后悔，别人也不会埋怨。
48、 4、静不下心学习。
49、这跟家里所处的环境有关。
50、当我们开着电视看的时候，孩子总要找借口过来瞅上几眼，而不能安心学习。
51、又试想，当你们偶尔叫上几个客人在家里聚一聚，玩一玩的时候，你要孩子去学习，他能安心吗?他能静心吗?也许只有少数个别学习兴趣相当浓厚的孩子能自觉学习。
52、而当孩子看到家人都在学习的时候，他也会学着去做。
53、榜样示范起到了潜移默化的作用。
54、久而久之，孩子就会形成一种学习的习惯。
55、不是有很多家长说，现在的孩子不愿意看书吗?那是因为他从小没有养成爱学习的习惯，他的学习不是主动的，而是在家长和老师的逼迫下进行的，这与我们做家长的有关系。
56、所以，为了孩子，我们要做一定的牺牲，多牺牲一点自己的休息娱乐时间，不要因为自己拼命地工作、挣钱，而忽视了对孩子的关心、辅导以及督促。
57、 三、家长如何配合老师对孩子进行教育： 加强对孩子有关吃苦耐劳精神的教育。
58、最后这一段时间，由于学习任务的增加，孩子肯定会觉得比平时更辛苦。
59、但是从人的一生来看这种辛苦，是孩子的一笔最好的精神财富。
60、我们家长要经常对孩子进行这方面的教育。
61、特别是在孩子有怨言的时候要及时进行心理疏导，为他们讲道理，使他们懂得，不努力、不吃苦就不会有大的收获。
62、同时对他们通过努力、勤奋得到的进步要表扬、鼓励。
63、使他们苦中有乐、苦中有希望。
64、 2、加强对孩子们的身体健康方面关心。
65、学习任务的加重，孩子的体力消耗变大，适时增加平时的用餐营养。
66、在睡觉、穿衣等一些细节上要更加重视，以防孩子生病。
67、要知道，现在一感冒就会落下课。
68、由于时间紧，节奏变快，一旦落下，就很难有时间补上。
69、另外，在休息方面也要加以监督。
70、不要让孩子的睡眠不足，到一定的时间提醒孩子休息，控制好电视的收看时间。
71、 3、加强对孩子的课外时间管理。
72、平时看到孩子晚回家，一定要问清原因，有必要打电话与老师联系。
73、千万不能留下管理上的空白。
74、因为现在压力变大，有的人会自我逃避，去哪儿玩会儿，班里就出现这样的现象，有几个孩子放学后，五点多了在躲在某个地方玩什么“三国杀”的卡片。
75、在星期六或星期天的休息时间，也要对孩子的活动有一个全面的了解掌握。
76、现在有一个不好的现象，就是一到星期天，学生的作业质量就特别的差。
77、字迹潦草，错误率高，没完成的，落写的，甚至有的把带回家做的试卷都丢了。
78、一个星期辛辛苦苦养成一点好的习惯，一下子全泡汤了。
79、可以看出星期天，孩子在家缺少管理，把学习放到了一边去了。
80、 4、少玩游戏，控制孩子上网时间。
81、现在是信息技术时代，孩子不懂电脑不行，但没有好好的用电脑更不行，我们班有一些同学经常上网，我们班里有个QQ群，有时都晚上8、9点钟了，还有孩子在线。
82、有时孩子们在线聊天，一些脏话都出来了，尽管他们很懵懂不明白什么意思，可久了却成了口头婵，这多不文明。
83、如果沉迷网络游戏对孩子的智力和心理都有危害，听说孩子们进段时间在玩什么“三国杀”的网络游戏，还经常上线约同学玩。
84、这一方面，家长一定要加强引导教育，有条件的家庭可以让孩子利用网络资源学习、查阅资料，拓宽孩子的知识面。
85、但是时间一定要规定，有时要强制时间要求。
86、 5、加强安全意识。
87、因为学习到了紧张的关键时刻。
88、有些学生有时要留校补课，在此我辛苦我们的家长朋友来学校接一下，以保障路上的安全。
89、 6、重视青春期教育，该导航时即时导航。
90、我们六年级的不少学生都逐步进入青春期，一个非常美好的花季，但生理学家称青春期为“心理动荡期”或“心理风暴期”。
91、孩子们身体迅速发育，性生理也逐步成熟，但心理上则处于“断乳期”。
92、孩子们的心态会出现前所未有的敏感和不稳定，急需父母为他们精心导航。
93、 在学校里，我发现有少部分男生与女生喜欢闹在一起，喜欢扯扯头发，拉拉衣服什么的，这是青春期的正常现象，但我们要注意引导。
94、不知课外有没有男女生相约去玩的现象，如果有的话请家长要注意做好心理辅导。
95、 另外，我发现班里看课外书的同学多了，这些书是他们从市图书馆借的。
96、喜欢看书是好事，但要看适合孩子这个年龄段的书，据我所知有些孩子看的是言情小说。
97、希望我们的家长要注意孩子的生理和心理变化，做好心理辅导，因为你们和孩子们更接近，比我们老师有更多的优势。
98、 7、孩子在家时，请各位家长一定要督促孩子及时高效地完成家庭作业。
99、每天根据孩子的作业记录本检查孩子的作业完成情况，确实按质按量完成了作业的家长再签名。
100、对预习、读、背、默的作业，家长要配合孩子，负责听孩子读、背，看孩子默，要按老师的要求协助孩子完成。
101、作为家长一旦发现作业的质量不高一定要让他重新做好。
102、现在我们的作业量相对来说会大些，也有一定的难度，家长要协助孩子完成，也是说把孩子的作业检查一下，发现错误的请他及时订正，孩子遇到难题的要引导思维，如果家长也有困难的，就与孩子一起利用网络资源查找。
103、让他们养成认真作业的良好习惯。
104、为了提高学生的作业质量，我们现在的作业分等级布置，分为A、B、C三等，分别从学生的字迹、正确率来衡量。
105、这样一来是提高了学生的质量，但也存在批漏，有些学生担心自己得C，第二天一大早来学校到同学那儿抄答案。
106、在没有分等级制之前，他们是连抄也懒得抄，就坐等老师来校对。
107、数学作业也一样，尽管陈老师都一一批改，但他们怕做错了要挨批，不会做的也有抄袭的现象。
108、这样就养成了学生的依赖心理，形成惰性思维。
109、因此请家长一定要亲自检查孩子的作业，逐步让孩子们养成自主作业的良好习惯，不要把作业的空白带给老师。
110、 最后我相信通过我们大家的努力，所有的孩子都能在这小学阶段最后的一段时间里能有一个让人惊喜的进步。
111、以一个让大家满意的成绩自豪地进入更高层次的学习阶段。
112、 以上是我就学生们学习教育方法和各位家长交换了一些意见，供各位家长参考，有不妥之处恳请各位家长批评指正。
113、我们也十分欢迎各位家长对我们的工作提出意见、建议。
114、 六年级毕业班家长会班主任发言稿【范文二】 尊敬的各位家长： 你们好!我是xxx班的数学教师。
115、首先感谢各位家长从百忙中抽出宝贵的时间来参加家长会，感谢你们对学校工作的大力支持。
116、今晚，我们聚在一起，只有一个目的，那就是为了孩子们的学习、为了孩子们的进步。
117、让孩子们学得更好，更健康的成长。
118、 通过和孩子们将近一年的相处，结合中考及近几次的模拟测试情况，我将我班数学学习情况向家长做一个简要的汇报： 学习成绩优秀的孩子有：等。
119、 学习积极上进，进步较快的孩子有：xxx,xx等。
120、 作业整洁，书写工整的孩子有：xxx,xxx等。
121、 有较大提升空间的有：xxx,xxx等。
122、 作业马虎，态度欠认真的有：xxx,xxx等。
123、 其实每个孩子的资质都差不多，但是随着年级的升高，有些孩子在学习上逐渐显得吃力，并且这种情况年级越高，分化的越明显。
124、主要原因还在于他的学习习惯和学习态度。
125、表现在上课不注意听讲，作业错误多，不及时更正，做事懒散，能拖则拖，能少做就少做，能不做就不做，家庭作业不认真写，并且以各种借口搪塞老师的追问，久而久之，形成了他们糊弄的坏习惯。
126、很多时候作为老师的我们是有心无力，所以希望各位家长能一如既往的关注孩子，不要因为孩子的一时进步就认为孩子可以不管了，也不要因为孩子的退步而失去信心，考试分数不理想，应该与老师、孩子一起研究问题所在。
127、我不惟分数论，但是分数背后反映的却是孩子一个阶段的学习状态，对绝大部分孩子来说分数还是可以起到考量的作用的。
128、 我算了一下，离毕业考试还有40多天，去掉休息日时间已经很 紧。
129、而且这一段时间对学生的学习实在是太重要了。
130、 (一)对于成绩好的学生来说，这是一个知识系统化的过程。
131、可能前面学了很多知识，装在脑袋里还没有整理。
132、下面这段时间对于他来说就是一个知识整合的过程。
133、使原来松散的结构变成一个有着内在互相联系的结构。
134、所以对于优秀学生，如果在这段时间里放松了，想要在最后考到一个顶尖的成绩是不容易的。
135、 (二)对于成绩不太理想的学生来说，这一段时间是提高成绩的一个很好的契机。
136、不论语文还是数学、英语、，我们老师都会把考试范围以内的知识来一次系统的复习。
137、这一过程，只要学生能够认真听讲，做练习。
138、以前的不足是完全可以得到弥补的。
139、 所以，下面的这短短的几十天里，学生如何来学习，我们家长如何我们家长如何来管理，将直接影响着你孩子的成绩;直接影响着你的孩子在这么激烈的竞争中能否脱颖而出。
140、 为配合学校教学工作，更好提高学生学习成绩，提出以下几点建议：首先是关心支持。
141、父母对孩子学习上的支持是多方面的，比如在家里给孩子创造一个良好的学习环境。
142、看电视时，尽量控制音量，不干扰孩子学习;孩子学习用的文具、书籍要给他们随时添置。
143、同时在生活上注意孩子的衣食住行，注意孩子的营养，保证充足的睡眠时间，加强体育锻。
144、使孩子时时感受到父母对他们的关怀。
145、 第二是督促检查。
146、有的家长可能比较忙，没时间检查。
147、有的家长可能提出自己不懂，不能辅导，由学校去教好了，这种态度是不对的。
148、不是说要你一定能看得懂孩子的作业，检查对不对。
149、但是你要仔细检查孩子每天的作业是不是完成了，态度是否认真，完成质量高不高。
150、因为作业可以反映出孩子的学习情况。
151、如果发现作业马虎潦草，乱涂乱画，甚至不完成作业，父母就要及时追问原因，要求孩子重新做好。
152、 这样，可以逐步培养孩子认真严谨的学习态度和良好的习惯。
153、 第三是积极配合。
154、因为教师工作很繁琐，不一定和每位家长联系，需要各位家长主动地与班主任及任课老师联系，了解孩子的学习情况，倾听老师的意见，把孩子在家中的学习情况告诉老师，并根据孩子的特点和短处，采取相应的措施，帮助孩子更好的学习。
155、 孩子毕竟是孩子，对学习的重要性、目的性不一定十分明确，因此，难免会出现一些不自觉、或不认真现象，少不了家长的督促提醒，所以需要广大家长负起责任来，做好孩子的引路人和鞭策者。
156、 最后，请允许我代表xxx班全体师生对你们的到来，再次表示感谢!并祝各位家长身体健康、工作顺利、家庭幸福。
157、 刚才的发言，如有不当之处请各位家长批评指正。
158、谢谢! 六年级毕业班家长会班主任发言稿【范文三】 尊敬的各位家长： 你们好! 在这阳光灿烂的日子里，我们又一次为了一个共同的心愿相聚在了一起。
159、在此，请允许我代表六(2)班的全体任课老师对你们能从百忙之中抽空来参加学校的开放日活动，表示真诚地感谢!热烈地欢迎! 各位家长，日月如箭，光阴如梭。
160、转眼间，你们的孩子来耀华上学半学期有余了，幸运地被选上超常班，在这段时间里孩子们的进步是巨大的，而我们学校的发展也是可喜的。
161、现在，我先向各位家长汇报一下我们学校在几年中所取得的成就： 一、介绍学校： 办学求特色： 学校重视学生的全面素质培养，推出了以 短短几年来，我们学校已获得了很多的荣誉称号：校园文化建设先进学校，市绿色学校市一级学校等等。
162、并受到了领导的高度肯定，还受到了省内外专家的高度肯定。
163、 2、德育上大做文章 ： 耀华的德育教育，强调的是从大处着眼、小处着手，于细微处见精神;耀华的德育教育，强调的是全员性、参与性、可操作性，注重实效。
164、耀华的德育教育，强调的是家庭与学校结合、社区与学校结合，形成全方位的、立体的德育。
165、 双百分赛，班主任工作准则，学生、教师、干部值日考评制度，耀华学生 3、教学质量稳步上升 ： 耀华是重视教学的学校。
166、耀华制定了独特的《课堂教学规范》，其中包含课前准备、教师组织教学的要求，学生回答问题、读书、写字的规范，讲练结合的 教学质量始终是耀华的核心，严格的教学管理是教学质量的保障。
167、 下面，我再来介绍我们六(2)班的具体情况。
168、 二、介绍班级： 我们这个班级共有学生30人，来自十五所学校，由于是六年级下期转入的，学生在以前的学校已经养成了一些固定的模式，尤其是他们在过去的学校属于佼佼者，个个心高气傲，普遍存在自私、骄傲、难与人合作等毛病。
169、要在短的时间迅速形成良好的班风学风压力是很大的，好在我们在座的家长都非常支持学校及我的工作，借此机会深深地感谢我们每一位家长。
170、我们首先组建了班委，民主选举了班长和其他委员并实行任期一月制，大大调动了学生的积极性和增强了责任意识，另外我们还充分利用班级百分赛 和个人百分赛来规范学生的行为，使良好的班风学风尽快地形成。
171、 三、几点希望： 各位家长，随着社会的进步和 思想上要继续引导孩子。
172、作为家长，我们平时要教育孩子爱劳动，讲文明，尊敬长辈，待人有礼。
173、教育孩子该做的事，自己首先做好，以身作则的教育魅力是巨大的。
174、在平时的生活中，我们发现一些孩子的坏习惯其实就是跟父母亲学的。
175、试想一个做任何事都精益求精的家长，他的孩子一定是个认真细致的孩子;反之，生活在一个关系不和睦，环境脏乱的家庭中的孩子，他的行为也是粗鲁、暴躁的。
176、 2、行为要继续辅导孩子。
177、比如，要积极培养孩子的自理能力，动手能力。
178、我发现班里有一些孩子到现在书包都不会整理，自己的鞋带松了，也不会系，这可能与家长的包办有关系。
179、其实在很多事上，我们家长只要多引导孩子，多辅导孩子，他们能做的很好。
180、在学校里，我们就是放手让孩子自己去布置教室，自己去整理教室，有时还自己去排练节目，这样一点点放手锻炼，孩子的能力就慢慢提高了。
181、 3、学习上要帮助孩子。
182、有些家长总以自己忙找借口，对于孩子的学习很少过问。
183、其实现代社会人人过着节奏紧张的生活。
184、同样作为家长，我们身有体会。
185、但是孩子的成长是我们的希望，我想大家每天抽出5-10分钟，还是可以的。
186、如在饭后或者在餐桌上和孩子聊一聊学校的情况，问一问最近的学习的内容，然后帮助他默写一下词语，背诵一下古诗，出上几道数学题，甚至和他们一起读读课外书籍。
187、这样既可以增进与孩子的亲密关系;还可以帮助孩子提高学习成绩，好处是多方面的。
188、各位家长：大家好！今天非常感谢你们能抽出宝贵的时间来参加这次家长会，今天的家长会我们安排了三个环节：首先由我结合班级的实际情况向大家谈谈我的一些想法和建议，然后，谈谈语文学习方面孩子们身上出现的问题及需要家长配合的地方，最后就是希望家长们能给我们提出合理化的建议。
189、今天，我们聚在一起，只有一个目的，那就是为了孩子的健康成长，让我们的教师、我们的家长，携起手来，在教育孩子时，能“站得高些，看得远些，想得深些，做得实些”。
190、随着时间的流逝，我们的孩子们渐渐地长大了，一转眼，他们已经是六年级的学生了。
191、小学六年级是小学与初中的接轨点。
192、学生素质的高低，成绩的好坏，即将面临到一个新的环境中受到一个新的挑战、新的评价。
193、所以我们应该认识到，六年级应该是个非常重要的阶段。
194、下面我就结合我们班的实际情况向大家谈谈我的想法和建议：首先我向大家介绍一下我们班级的基本情况： 我们班共有学生65人，其中女生43人，男生 22人。
195、从各方面情况来看，总体还是不错的，班级学习气氛较浓厚，集体荣誉感较强。
196、作为学生的语文教师兼班主任，我和他们已经共同度过了5年多的时光，5年来，每一个学生在我的心中都留有深刻的印象。
197、学生们在5年多的学习中取得了许多优异的成绩。
198、这些成绩离不开家长对学校和老师工作的支持，在此，表示非常感谢。
199、在取得成绩的同时也存在一些问题，例如：班上到现在还是有少数同学的学习态度极不端正，虽然现在班上不完成作业的学生少了，但是抄袭的现象却非常严重，抄作业的学生我也了解过，也并不是不会做，主要还是思想上懒惰，不想动脑筋。
200、如（）如果他们端正学习态度，按时完成作业，成绩一定会有提高。
201、还有部分同学就是偏科严重,不能实现全面发展。
202、每次考试这一科考的很好，另外一科就考砸了如（）。
203、还有些同学基础差、学习不投入，还有个别学生有“破罐子破摔”的心理，现在小学课程不多负担不是很重就这样了，试想，他怎样度过以后几年的中学时光？谁来把这些孩子扶起来，靠老师的引导，家长的鼓励。
204、在这最后一个学年里，需要家长花更多时间监管：如（）。
205、还有些同学在学习上就是没有表现出很强烈的进取心，得过且过，成绩也就平平了。
206、在与他人相处方面，班里一两个同学表现得很是尖锐，在班上总是和同学们闹一些矛盾，产生思想问题，影响了学习，这些都要引起我们的重视，还有几个同学特别喜欢上网，会后我会找这几个家长个别交流，也希望家长给予积极的配合。
207、还有个别学习好的学生，把全部精力都放在学习上，对学校的一些活动和比赛非常冷漠。
208、本来能从中实现锻炼自己和为班争光双丰收，却出现不想承担和退缩的现象。
209、以长跑为例，更有甚者自己不参加还蛊惑煽动，在班里造成很坏的影响，这样的孩子如果不加以教育，日后进入中学，他的心里是不健康的，会让人很反感，对其健康成长非常不利。
210、让我生受感动的是常晋鸿、刘璐嘉、王峰意、石文龙，没受到任何方面的影响，在班中无人报名的情况下主动担当，坚持完成了任务。
211、我想，在他们的小学生涯里，这次的历练一定会让其刻骨铭心，不仅磨炼了意志，更学会努力去战胜自己。
212、这个经历他们会受用终生。
213、虽然比赛成绩平平，但他们这种集体荣誉感和敢于担当的品质让我钦佩和感动。
214、这样的孩子走进中学走入社会会受到欢迎，也是老师同学信赖的，能够委以重任的人。
215、孩子们辛苦了六年，多少风风雨雨，多少努力和付出。
216、现在到了最后收获的季节，该给孩子的小学生活画上句号了，这一个句号能否划得圆满，这几个月的作用也是至关重要的。
217、下面我就谈谈我个人的想法： 我的第一想法是：让孩子不留遗憾。
218、 作为老师，我希望我的学生，在长大以后，在回忆小学生活的时候，是快乐的，是幸福的，是没有遗憾的，是没有羞愧的。
219、也希望他们每个人出现在别人的回忆里的时候，是个美好的形象。
220、我希望我的学生离开母校的时候，带着三样东西：“高尚的品质，良好的习惯，优异的成绩。
221、”我想在这方面，在座的各位家长和我是一样的。
222、 我的第二个想法是：为孩子进入中学奠定基础。
223、 孩子带着良好的学习习惯，与人为善，宽容的心态，在进入中学后会更快地适应，也会受到老师和同学的欢迎。
224、孩子的学习习惯好，中学再多的课业，他也能应对自如；孩子有好的品质，那么在和中学同学相处时就和谐了，孩子有了好人缘，他的心情就快乐，心情好了，学习的劲头的也就更大了。
225、如果孩子以一个较好的成绩走出小学，步入初中，我想他一定会充满信心，对以后的学习生活势必也会报着乐观的、向上的态度；有句话说的好：“态度决定一切”。
226、小学毕业既是一个学习阶段的结束，也是另一个学习阶段的开始。
227、“好的开始是成功的一半”，所以，我希望孩子们在这仅剩的几个月里，学习习惯，行为习惯方面，品德方面等都能突飞猛进，各方面有大的飞跃，为孩子的中学生活奠定坚实的基础。
228、 这两点想法不光需要我们老师的努力，更需要各位家长的配合，下面我就给大家在教育孩子时提几点建议：多关心，少溺爱 我希望家长们在关心他们的生活同时也要多关心他们的身心健康，多关心他们的学习情况，比如说，家长可以在家里多和孩子交流学校里的一些情况，以便及时了解他们的思想，发现不良心理及时疏导；对于学习能力弱，基础差的学生家长，我建议不能完全放手，多看看孩子的作业，督促他们把错误的题目改正，我相信只要家长重视了，孩子也就不敢马虎对待了；还有就是希望大家不要给太多的零花钱孩子，我在班上总能看见有些同学一掏就是上10元钱，在我们班上是不允许吃零食和带玩具来玩的。
229、这里有两点考虑，一是防止攀比现象的发生，二是防止学生上课分心，所以我希望家长们在孩子上学期间不要给孩子零花钱，节假日给孩子零花钱时也要严格控制。
230、2、加强对孩子课外时间的管理 网络是一把双刃剑，他可以给我们的学习生活带来方便，但如果运用不当，那带给孩子的害处是我们所不敢想象的。
231、所以千万要注意不要让孩子沉迷于电脑游戏之中，六年级这个年龄段最危险，一旦孩子沉迷网络之中，那就不单单是成绩下降的问题，后果也许会不堪设想。
232、家里有电脑也能上网的家长更要注意了，孩子不去网吧了，可是在家里没有节制的上网也是一样的，除了查资料，最好孩子上网时有家长陪同。
233、因此作为家长，必须多留心，防患于未然，让一切不安定因素消灭在萌芽状态。
234、3、要教育学生遵守纪律。
235、 家有家法，校有校规，班级也有班级的纪律，这些规定和纪律，是同学们提高成绩的保证，学生只有好好的遵守这些纪律，才能够形成一个良好的班级，才能够全面提高自己的水平。
236、比如说，早上到校时间不早于7点30，中午到校时间不早于2点，放学不迟于5点20出校门，这些规定既考虑了学生的人身安全问题又考虑了学生的健康问题，稍不注意就会出现安全隐患。
237、在这里我要请各位家长对学校和老师的工作多加支持给以我们一定的配合，现在社会治安不同往日，不法分子手段极其高明，我们学校大门外就有家长反映有身份不明的成人以各种名义与上学路上和下学途中的孩子搭话。
238、稍有不慎就会上当受骗。
239、所以我还是要求上下学家长接送，切不可掉以轻心。
240、孩子安全了，我们就放心了。
241、4、及时消除孩子的浮躁情绪 孩子们快毕业了，而在这个时间段最容易出现的一种情绪，就是浮躁，心浮气躁，学习不踏实，做事不认真，原来一直都是规规矩矩的学生，现在都会随时给我一点意外了，这些都是我们不想看到的。
242、有部分孩子已进入青春期的第一阶段，有些变得更内向了，有的情绪不稳定，出言不逊，说话不考虑对方的感受。
243、稍不如意就上手打架，遇事不冷静，不考虑后果。
244、这些都需要家长及早发现，早日进行心理疏通，让孩子平稳过渡，否则，孩子没有清醒的认识，将来会有大的隐患。
245、到时候，孩子埋怨的最多的是家长。
246、对于学习上表现的不认真和浮躁，我们家长针对这种情况在家要及时进行心理疏导，跟他们讲道理，使他们懂得，不努力不会有大的收获，我们必须认识到只有家庭和学校相互配合好了，孩子才会有变化，现在我们的作业量并不大，有一部分家长买了一些资料让孩子在家里利用空余的时间练习，我觉得是一种很好的学习方法。
247、5、要全面而准确地估计自己的孩子，要多给孩子一点信心，做孩子成长的强有力的后盾。
248、 由于孩子的个体差异，免不了成绩有好有坏。
249、孩子由于不肯学习，导致成绩差，我们就应该适当的批评，并督促其及时完成当天老师布置的作业，同时做好功课的复习巩固工作；如果孩子很尽力了，成绩却不怎么理想，我们更应该给他信心，而不是一味的给他泼冷水，这样反而会使他对学习产生反感的情绪。
250、我们要正确看待孩子的分数。
251、我们应该知道分数并不能代表一切，高分未必高能，只有素质综合、全面发展，有较强的适应能力和创新能力的学生才能适应未来社会的竞争和挑战。
252、所以我认为培养孩子有一个好的性格是非常的重要的。
253、 教育子女是一项浩大的工程，更是一项艰巨的工程，需要爱心，需要用心，需要细心，更需要耐心甚至是智慧。
254、我希望在座的每一位父母都能成为优秀的父母，也希望你们的孩子都能成人，成才。
255、然后，谈谈语文学习方面孩子们身上出现的问题及需要家长配合的地方。
256、出现的问题：1.基础知识不扎实。
257、字词不能够灵活运用，课后生字组成文中的词会写，给出音节让生字与别的字组成词就不知该用哪个了。
258、（字义不明确）很多错字都是由这个原因造成的。
259、为此预习组三词可让孩子初步理解字义，还有多查字典多读课外书，都可帮更好的明字义。
260、课文的作者、中心思想、要求背诵的课文掌握的不精确，多字少字，顺序颠倒，作者的名字不会写。
261、每空有一点错，整个这个空得分就都扣了。
262、（马虎、浮躁）2.阅读问题大。
263、（读不懂题，无法下手；考虑问题欠周密，回答不完全，写不具体；没耐心读文，还没读懂就着急做题，造成严重错误；课上讲的阅读方法不按要求做，遇到实际问题走捷径。
264、）3.习作。
265、（没审清有几点要求就匆匆下笔，造成文章内容缺失扣分，太不应该了；不会选材，不典型，与文章中心联系不大，不能很好的突出中心；写不具体，为了篇幅而文章堆砌，缺乏真情实感，有编造嫌疑，虚情假意。
266、）家长配合的地方：1.预习是上好课的关键（预习“五读”）家长严要求，每次签字，2.生字掌握差的，记忆力不好的，家长坚持每天听写两课的生字，听写哪课，就看课后要求，该背的段落该读好的课文，严格让孩子过一次，做到精确天天坚持。
267、3.家长天天关注孩子的家庭作业，起到督促和检查的作用。
268、4.在家中发现孩子出错较多，及时与该科老师联系。
269、5.每周一升旗穿校服戴红领巾。
270、每早读英语带英语书。
271、每周三四下午带语文自读课本和积累卡。
272、坚持填《星级评价手册》。
273、6.再接送点放下孩子。
274、我的讲话到此结束，谢谢大家！请大家留下宝贵意见。
275、家长说：有什么吗，老师会说：怎样怎样的。
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